MODELO DE GEORGENE GASKILL EAKES

MODELO DE DE GEORGENE GASKILL 

por: Laura Karina Rojo Guizar

nació en New Bern, California del norte. Se diplomo en enfermería en el Watt Hospital School of Nursing en Durham California en 1966. Al inicio de su carrera profesional, Eakes trabajo en el entorno de la salud mental y psiquiátrica de la comunidad. 

---------------- TEORIA DEL DUELO DISFUNCIONAL-----------------------------------

INTRODUCCION:

•El interés de Eakes por temas relacionados con la muerte, el moribundo, la pena y la pérdida  empezó en la década de 1970, cuando sufrió lesiones potencialmente mortales como consecuencia de un accidente automovilístico El interés de Eakes por temas relacionados con la muerte.

•Motivada por esta perspectiva, dirigió sus primeros esfuerzos  de investigación al estudio de la ansiedad por la muerte entre personal de enfermería  en casos de cuidados prolongados, y a la exploración de la resolución  de la pena entre las enfermeras de hospitales para enfermos terminales

DUELO DISFUNCIONAL

CONCEPTOS Y DEFINICIONES:

•Duelo disfuncional: Es la discrepancia continua de una pérdida, que suele ser generalizada y permanente. Los síntomas del duelo, se repiten periódicamente y son potencialmente progresivos.

•Pérdida: Es una discrepancia entre situaciones o experiencias que se consideran ideales o reales.

•Situaciones desencadenantes: Son circunstancias y estados que ponen de relieve la discrepancia o la pérdida recurrente e inician sentimientos de duelo.

•Métodos de gestión: Los individuos pueden tratar el duelo disfuncional, ya sea con estrategias internas de abordaje, o externas, implicando la intervención de profesionales y otras personas.

•Gestión ineficaz: Estrategias utilizadas que aumentan los sentimientos del duelo disfuncional.

•Gestión eficaz: Estrategias utilizadas que aumentan el confort y la tranquilidad del individuo afectado.

METAPARADIGMas:

•PERSONA: Las personas comparan 

sus experiencias con el ideal y con quienes les rodean. Aunque la experiencia de cada persona es diferente y cada perdida es única, existen características comunes acerca de la experiencia de la pérdida.

•CUIDADO O ENFERMERÍA: Dentro del ámbito del ejercicio de la enfermería, esta diagnosticar y ofrecer intervenciones que incluyen la presencia empática, experiencia en docencia y cuidados, y 

competencia profesional.

•SALUD: La salud de una persona depende de la adaptación a discrepancias asociadas a la pérdida.

•ENTORNO: Hay interacciones en un contexto social que incluye el ambiente familiar, social y laboral. Los individuos responden a su evaluación de sí mismos con respecto a las normas sociales.

biografia:

•Pérez Pérez. I (2004.8) la relación ayuda: intervenciones de enfermería en el proceso del duelo. Educare21 enseñando a cuidar.

•Ryuman Brito. P; Rodríguez Ramos. M  & Pérez García . C. (2009,10,24) Caso clínico: duelo complicado en atención primaria. Planificación  de los cuidados. Enfermería Clínica.

•Ortego M. C; López S; Álvarez M. L; Aparicio M. M.  Ciencias Psicosociales II: El duelo.  Open course Ware  Universidad de Cantabria. (http://ocw.unican.es/ciencias-de-la-salud/ciencias-psicosociales-ii/materiales/tema-11.pdf)

•Martínez Tomey ,A, Roile Alligood, Modelos y teorías en enfermería, séptima edición, madrid,Elsiever España,2011